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閾限Liminality—2024明志科大視傳系畢業展形象設計

明志科技大學 視覺傳達設計系

形象圖

四點設計與 閾限Liminality—2024明志科大視傳系畢業展形象設計 設計師合作洽談

「閾限,是感知與思緒的崩解,亦是再生。」
閾限,是刺激事物到引起人產生感覺變化的臨界點。在閾限時期中,人們的思維將會進而重新思考、重新認知、重新建立一個新的秩序和觀點,是被崩解但又再組合的過程。
猶如學生們的最後四年,在充滿不確定的混沌中,陷入無數次的迷茫、轉變、重新認知。但經歷了這些過程,也使思緒逐漸構築成形,並建構出全新的自我,再次挑戰未知的可能。
因此,我們將閾限崩解又再生的概念貫徹這次的畢業展主題,並邀請觀者一同見證重生的過程。

海報用銀箔紙搭配磨砂顆粒帶給觀眾觸覺體驗 邀卡DM延伸水泥裂痕透出靛色吸引觀者翻閱 專刊使用仿水泥材質做出探索自我的前進感 主視覺海報及周邊套組 利用特殊噴漆模擬水泥和鋼筋質感的專刊外盒 裂變與成型的混泥土包裹著未被定義的小書

科學磁力泵浦

東海大學 工業設計系

成人向教具,結合了磁力泵浦技術和創意教學設計,提供了對磁力泵浦的基本理解,內附電子書,通過實際的模型製作和互動學習,能夠親身體驗磁力泵浦的工作過程。教具設計簡潔明了,使用方便,適合用於課堂教學、實驗室實驗以及個人學習,對科學技術的興趣和探索。 結合水耕植物的噴泉擺件,搭配磁力泵浦教具才能使用,強調噴泉模型的互動性,親身體驗和探索,運用泵浦的原理延伸出水耕植物景觀噴泉,可替換不同零件達成多種造型同效果。

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