近年來大學生在學業、人際與未來規劃等壓力下，焦慮情緒日益普遍，但多數人往往難以透過語言清楚表達自身狀態，因此，《chill軌》以大學生焦慮為出發，運用「車站與軌道」象徵人生議題與思考歷程，整合視覺表現、動手操作與歷程紀錄的特色，發展一套輔助情緒表達與對話的心理輔助教具，將情緒具象化，透過不同選擇與排列方式，引導使用者進行情緒覺察、思緒梳理與策略思考，使情緒得以被表達和理解。