教育演化：打造材料設計與製造的教育體驗

產品從設計、材料選擇到製造生產，每一個環節都影響著人們的生活與未來產業發展。然而，這些知識多半仍侷限於工廠、專業教育或產業領域，一般大眾往往要到進入專業學習或職場後，才有機會真正理解產品如何被創造，也較少在成長過程中建立對材料、設計與製造的認識。

面對 AI、數位科技、新材料及智慧製造快速發展，未來所需的人才不僅需要具備創意思維，更需要理解材料、設計與製造之間的關係。如何透過設計，將原本艱深的產業知識轉化為不同年齡層都能探索、體驗與參與的創造歷程，讓更多人從做中學（Learning by Making）理解產品如何被設計、製造與循環利用，逐步建立創造力、材料思維及問題解決能力，已成為未來設計教育的重要課題。

如何透過設計重新建立人與產業之間的連結？請選定特定年齡族群與生活情境，運用產品設計、互動體驗、材料應用及 AI 工具，重新設計人們認識材料、理解產品及接觸製造的方式，讓產業知識不再只是專業技能，而成為人人皆可參與的創造體驗。

設計方向包括但不限於：材料探索、產品開發、創造實作、AI 應用、循環設計等面向，發展互動產品、體驗裝置、創作工具、DIY 套件、教育教具、材料應用，以及整合產品、互動、空間與服務的創新方案，讓材料、設計與製造走入校園、家庭、社區、博物館、觀光工廠及公共場域，打造跨世代的產業學習體驗。

#材料教育 #LearningByMaking #設計教育 #材料應用 #產品設計 #互動體驗 #創造實作 #AI應用 #循環設計 #製造體驗

● 國內設計相關科系、設計相關學士學位學程、專校設計相關科系(含產品、平面、視傳、 多媒體、建築、空間、室內、時尚、工藝、文創、數位、材料......等)或就讀之科系有參加 2027 新一代設計展以上條件擇一且擁有在學學生身份(含碩博士班學生)，皆可報名。
● 上述科系學生，可依提案需求進行跨校、跨系、跨領域組隊，例如:資管、資工、電機、 機械...等科系。
● 如為跨科系組隊之學生團隊不在以上設計相關科系此限制，跨科系定義請參閱下一條規定。
● 跨科系團隊學生需為設計科系之外修習其他非設計科系正式學位之學生，可包含雙主修，不包含輔系，跨科系組隊團隊建議最少 1 位設計相關科系成員。
● 個人或團隊形式皆可報名參加，團隊每隊最多以 6 人為限(含跨科系成員)。
● 同題或不同題皆不限報名件數。
● 免繳報名費。

1.企業warm-up實務指導課程：實務指導内容分成以下三大類別(實際辦理内容將依企業性質有所不同)
● 企業參訪(掌握企業基本面貌)
● 一日實習體驗(深入企業實況)
● 用戶觀察(發現使用者需求)
2.企業指導支援：
由企業和產學學生共同針對本属题目内容及作品進行延伸發展

(1) 金獎團隊(預計每組各選出 1 隊):金獎獎狀 1 紙，獎金 9 萬元。
(2) 銀獎團隊(預計每組各選出 1 隊):銀獎獎狀 1 紙，獎金 5.5 萬元。
(3) 銅獎團隊(預計每組各選出 1 隊):銅獎獎狀 1 紙，獎金 4 萬元。
(4) 入圍團隊(預計每組各選出 3 隊):入圍獎狀 1 紙，獎金 1.5 萬元。